Talentontwikkeling - ideeën

Nu reizen naar het buitenland voor veel mensen steeds minder en minder evident is, kan je ook in eigen land de rijkdom ontdekken van een andere cultuur. Genk is immers een smeltkroes van culturen , met heel veel goeie moeders die iets kennen van de traditionele keuken. Waarom zetten we deze moeders niet in de kijker? En waarom betrekken we kwetsbare jongeren niet bij dit idee? Op die manier geven we kansen aan vaak groepen van mensen voor wie het niet altijd zo evident is om haar/hun talenten tentoon te spreiden. Ontwijde kerken krijgen de meest uiteenlopende herbestemmingen. Ook restaurants vinden steeds meer hun weg naar religieus erfgoed (cfr. The Jane in Antwerpen). Het idee zou zijn om een pop-up restaurant te beginnen/starten in een kerk die sowieso op het plan stond van herbestemming in Genk? En alsook culinair Genk nog meer op de kaart te zetten. Kijk naar het voorbeeld van de Vennestraat. De wereld in één straat! Ik geloof dat dit ook kan voor de typische traditionele keuken die iedere cultuur kent. Laten we allemaal bvb niet vergeten wat het Turks eethuis Hassan heeft bijgedragen tot de herinnering van velen. Talentontwikkeling in de pure vorm, want de man was een bokser. Of Peppe ? Eten verbindt, en waar kan dit beter dan in een Kerk of Kapel. Aan de buitenkant komt er een ideeën & receptenmuur. Ideeën voor ‘traditionele gerechten’ nog eens onder het stof te halen, en een receptenmuur om het gerecht ook thuis nogmaals te proberen.

Een Centrum voor Oenologische Ontwikkeling en Promotie waar iedere Genkenaar terecht kan voor hulp en advies over alles wat met druiven en wijn te maken heeft en waar actief promotie daarrond gevoerd wordt. Zo willen we een locatie zijn waar iedereen zijn eigen druiven kan laten persen maar ook wijnstokken/materialen kan bestellen of advies en hulp krijgen bij het aanplanten, onderhoud, etc. We willen ook graag cursussen, workshops en stages voorzien waar we bestaande opleidingen kunnen integreren en aanvullen. Wij willen ook wijngaarden en wijnlocaties promoten en toeristisch op de kaart zetten door bvb wandelingen/fietstochten/picknickplekken of andere evenementen te organiseren. We kijken naar mogelijke integratie en samenwerking met toeristische opleidingen en andere initiatieven.

Het opzet in dit project is dat ALLE soorten Genkenaren in contact kunnen komen met Creativiteit, Kunst, Cultuur en Gemeenschapsvorming. Met SHIKARI-COLLECTIEF willen we met Genkse kunstenaars, pedagogen, bruggenbouwers en helpende handen vrijwillig dit project van het begin tot einde begeleiden. KUNST en CULTUUR zou toegankelijk moeten zijn voor iedereen. De Genkse wijken zijn ideale broedvijvers om jongeren en volwassenen professionele begeleiding en de kans te geven om zichzelf creatief te ontwikkelen. In onze werking kunnen De Genkenaren zichzelf tegenkomen en op een laagdrempelige manier in het midden van hun wijk een cultureel kapitaal opbouwen.

 Zijn er persoonlijke blokkades? Dan is de kans groot dat deze ook zullen opduiken in het ATELIER. Iedereen heeft zijn of haar eigen grenzen, die respecteren we. Maar wij zorgen dat men toch de stap zet om zijn of haar innerlijke wereld te ontdekken en ontwikkelen. De ene zal liever schilderen, de anderen schrijven, nog een anderen danst en weer iemand anders luistert graag.

 Op de manier waarop wij SPONTAAN werken, probeert men alle facetten eerst uit en gaat uiteindelijk verder met de kanalen die hij of zij het leukst vindt. CULTUURKARAVAAN is een “THUIS” waar we veilig samenkomen om antwoorden te vinden op verschillende soorten vragen. Ons nomadisch karavaan is op maat van de buurtbewoners en verplaatsbaar.
 Creativiteit en innerlijke ontwikkeling staan centraal in deze “VEILIGE EN HAVEN”... <<<>>> <> <<<>>> <> <<<>>>

Aanpassingen aan onze infrastructuur en opleidingen G-sport ICP Als we over jongeren spreken dan hebben we het over ALLE jongeren. Maakt niet uit welk label je hebt genomen of gekregen. Zoals autisme is niets anders dan dat je meer aandacht nodig hebt van een vertrouwd persoon of team en op jouw eigen ritme jouw ding wil doen. Dit is perfect voor een boxles. Wil je alleen en telkens aan de zelfde boxbal, wil je slaan op jouw eigen ritme, wil je jouw extra energie vrijlaten, wil je hard roepen bij elke boks, wil je met de vertrouwde team samen in team de oefeningen doen, dan ben je bij de juiste sportteam. Niks moet alles kan op jouw eigen ritme. sporters met een beperking in gelijk welke doelgroep die interesse hebben in sport mee te laten doen op hun eigen ritme en noden. Ze kunnen energie vrij geven aan een boxbal welk een eigen buddy is tijdens de training sessies. De techniek wordt op basis van het ICP model verwerkt in de box lessen door de coaches en begeleiders zodat ieder dat op zijn manier kan uitoefenen. Het ICP-move staat voor “Inclusive Colour Picture Move”, welke verschillende methoden te beiden heeft om de techniek in sport aan te leren en plezant te maken.Door met coaches te werken die een herkenningspunt zijn of een voorbeeldfiguur voor de jongeren, gaan ze dan ook sneller meewillen en gehoord voelen. Erkenning is een andere belangrijke aspect in deze jongeren team.

Helaas is er weinig aan vrijetijdsaanbod in Genk Zuid voor jongeren. Met het oog op talentontwikkeling en verbinding zouden wij graag een zaalvoetbalploeg oprichten. Op deze manier willen wij de jongeren van Sledderlo en Kolderbos bereiken. Ook willen wij een aanbod voorzien voor de jeugd. Door op regelmatige basis trainingen te organiseren. Wij geloven in de talenten van onze wijken en zouden graag mee in een competitie stappen om zo onze jongeren te versterken in hun eigen kunnen.

SHIKARI - COLLECTIEF SCHREEUWT, SLAAT, KRUIPT, SLAMT, RAPT, DANST EN SCHRIJFT IN DE TAAL WAARIN DE MAKER BEGREPEN WIL WORDEN. ELKE DEELNEMER VAN HET COLLECTIEF VERTELT ZIJN VERHAAL MET ZIJN TALENT EN WORDT GELOKT NAAR HET EXPERIMENT. DE WRIJVING ZORGT VOOR DE HITTE EN DE VONK VOOR HET LICHT. DE LES DIE WE LEREN DANKEN WE AAN ONSZELF. SHIKARI brengt Genkse jonge mensen vanaf 12 jaar vanuit verschillende subculturen met verschillende levensstijlen samen die minder gemakkelijk in aanraking komen met kunst, kunstonderwijs of hoger onderwijs in het algemeen, maar die zich artistiek willen ontwikkelen. In het creatieve proces staan de eigenheid van elke deelnemer, de culturele mix en de zoektocht naar bredere en nieuwe uitdrukkingsvormen centraal. SHIKARI LABORATORIUM gaat hiervoor nauwe samenwerkingen aan met verschillende kunstenaars en organisaties. Het project wordt dus vooral met vrijwilligers en in vorm van co-producties uit de grond gestampt. Ateliers op zondag waarin de deelnemers in verschillende groepen werken rond bepaalde thema’s. Elk atelier vertrekt vanuit vaardigheden van de deelnemers, begeleid door specifieke begeleiders voor theater, tekst, dans, beatbox, beeld, decor, ... Eerst werken de deelnemers in kleine groepjes, waarna ze samen aan een gemeenschappelijke prestatie werken. Er is altijd een toonmoment op het einde van elk atelier. Intensieve workshops en thema-specifieke werkweken rond bepaalde thema’s die openstaan voor alle deelnemers en begeleiders.

De kracht van mens - dier relaties is niet alleen wetenschappelijk bewezen maar we zien het ook dagelijks binnen onze werking. Mensen en dieren kunnen veel voor elkaar betekenen en elkaar versterken. We willen binnen Genk graag een antwoord bieden op: 1. vragen van scholen (klasbezoeken met dieren, bezoeken aan dierenorganisaties, educatie...) 2. vragen van voorzieningen in de jeugdhulp (leefgroep bezoeken, iets betekenen voor een dier ...) 3. Vragen van woonzorgcentra voor senioren (contactbezoeken, wandelafspraakjes...) 4. Vragen van organisaties die werken met kwetsbare doelgroepen ( jongeren die uitvallen op school, mensen in armoede en eenzaamheid, mensen met een psychische kwetsbaarheid...) Stem op ons project en wij zorgen er voor dat mens en dier met elkaar in contact kunnen komen en van elkaar kunnen genieten.

We willen de Genkse 14+jongeren een platform aanbieden waar ze competente ‘STEM-ambassadeurs’ worden door vele ontwikkelingsdoelen te bereiken, zoals camera- en geluidstechnieken, (praktijkgerichte) STEM-technieken, handvaardigheden, interview-, beeldvormings-, trendsettings-, sensibiliserings-, editingtechnieken, sociale vaardigheden, werken met sociale media, mediawijsheid, stimuleren van ondernemerschap en programmeren. Het is inderdaad een all-round project, waar vele 21st century skills verweven zijn doorheen de trajecten en workshops. Ons opzet is om belangrijke thema’s en uitdagingen (digitalisering, circulaire economie, energie en klimaat) bottom-up aan te pakken. De jongeren hebben grote en belangrijke bijdragen te leveren in de keuzes van de workshops en trajecten.

Enchanté is een netwerk, ontstaan in het Gentse burgerbudget . Een netwerk dat mensen verbindt , hartelijke plekken zichtbaar maakt, uitgestelde koffies, maaltijden en bedden aanbiedt . Het netwerk heeft ondertussen ook Limburg bereikt . Sint Truiden en Tienen zijn al vertrokken. Bij Muna ontvangen we nu al heel veel steun en hulp van lieve handelaren en ondernemers. Samen met hun willen we nog een stapje verder gaan om Genk ook op de ' warme netwerk ' kaart te zetten en vooral om op deze laagdrempelige manier mensen te helpen en zo zorgzaam met elkaar om te gaan. Het voordeel om bij hun netwerk aan te sluiten is dat ze al veel ervaring hebben en ze ons mee op weg kunnen nemen en dat ze ons kunnen ondersteunen om het netwerk verder uit te rollen. Het burgerbudget kan helpen om de het proces op Genk niveau te versnellen. Want er is een sterke communicatie nodig zodat iedereen mee is en we hiermee heel wat impact hebben op dagdagelijkse noden van zowel de gewone burger als mensen met een extra zorg en ondersteuningsnood. muna + compagnons de route

Betonnen pingpong tafels met zitbanken. Als ontmoetingsruimte op het nieuwe plein thv de Hooiweg. Veel sociale controle. Een gezellige plaats voor jong en oud. Daarrond een haag voor de wind, zodat de balletjes niet wegvliegen. Ook dit kan samen met wijkwerking.

Oprichting van een verbindingshuis in de nabijheid van Stalenstraat om de nauwere samenwerking tussen handelaars, bewoners, verenigingen en instanties te stimuleren en ondersteunen. Het verbindingshuis kan je aanschouwen als een soort van helpdesk voor en schakel tussen de bovenvermelde doelgroepen. Het is actief op diverse vlakken: handel, wonen, milieu, kunst, dierenwelzijn en diverse meer met als gemeenschappelijk doel de ondersteuning en uitbouw van de regio Stalenstraat / Vallei van Werelden. Het verbindingshuis wordt gestuurd vanuit de handelsvereniging Stalenstraat en biedt ruimte voor oplossingsgerichte opleidingen, workshops, meetings, infosessies, diverse activiteiten en (kleinere) events. Het is de bedoeling om in het jaar 2023 de inleidende activiteiten van 2022 te intensifiëren en verder uit te bouwen. Daarvoor is er een multifunctionele locatie nodig in de bovenvermelde regio (Stalenstraat / Vallei van Werelden). Staelengoed(e) connections leiden tot een groter geheel en gevoel van samenhorigheid, hetgeen de dag van vandaag onvoorstelbaar belangrijk is. Samen uit, samen thuis, samen sterk op een Staelengoede manier dus… P. Gybels VHS Stalenstraat VHH Hoevenzavel

Handleiding voor kinderen en jongeren om attitude/houding te verbeteren. Leer Sportief zijn, wees rustig en beheerst. Heb vertrouwen en durf! Denk constructief en logisch na vooraleer je een beslissing neemt. Met denkspellen, puzzels en opdrachten in aparte leeftijdsgroepen (kinderen -12j, jongeren +12jaar, eventueel ouderen+60jaar)

Loop samen heeft de bedoeling om buurtbewoners en sportclubs in de omgeving van het sint-jozefinstituut Bokrijk samen te brengen op de looppiste van de school. Door gezamenlijk de looppiste een nieuw leven in te blazen met aandacht voor ontmoeting en sport. Het moet een plek worden waar mensen graag komen, waar de buurt kan samenkomen, waar jonge en minder jonge sporters hun talenten kunnen ontdekken.

In Genk wonen en werken heel wat creatieve geesten! We kénnen er al veel, maar onbekend talent schuilt nog steeds in kelders of zolderkamers… in ateliers van academies of jongerenwerkingen. Dit burgerbudgetproject wil onderzoeken of we van het Casino Modern in Waterschei een Huis van de Amateurkunsten kunnen maken. vzw Kunstenarij wil uitzoeken of het Casino Modern een huis kan worden voor creatieve zielen, jong en oud, individueel of samen... om uitdagingen en verbindingen aan te gaan en hun talenten verder te ontwikkelen. Via dit onderzoeks- en experimenteertraject wil vzw Kunstenarij - begeleid door externen - op zoek gaan naar de haalbaarheid, de wenselijkheid, de zinvolheid en de vorm van een dergelijk Huis van Amateurkunsten. Kunstenarij wil hiervoor het Genkse kunstenlandschap onderzoeken, bevragen en uitdagen. Dit project wordt een open traject dat, participatief en breed opgezet, het Genkse kunstenveld wil betrekken om een rol op te nemen in beheer, organisatie, uitbouw en uitbating van het Casino als een centrum van activiteit en creativiteit, om zo de dynamiek van de stad verder aan te wakkeren. Als onderdeel van deze zoektocht plannen we onderweg ook een aantal open activiteiten die de hand reiken naar collectieven, groepen en individuelen om een creatief en artistiek kennis te maken. Kunstenarij wil tijdens deze project haar werking in het Casino onderbrengen als een uitnodigende gastheer.

Veel buitenspeelruimtes zijn niet of moeilijk toegankelijk voor kinderen met een beperking. Sommige kinderen met een beperking hebben een vertraagde of andere motorische ontwikkeling. Kinderen met autisme hebben vaak nood aan een prikkelarme speelomgeving. Het organiseren van extra bewegingsactiviteiten binnen heeft een positieve invloed op het algemeen welbevinden en stimuleert de sensorische, motorische en cognitieve ontwikkeling van alle kinderen. We willen met de inrichting ook het buitenspelen meer promoten. Buiten spelen heeft veel voordelen. Buiten spelen doet bewegen, leert ruimte, diepte, afstand en snelheid beter in te schatten. Kinderen raken hun energie kwijt en leren hoe de wereld in elkaar zit. Buiten ontmoeten kinderen elkaar en oefenen hun sociale vaardigheden. Ravotten doet beter slapen, vermindert stress, geeft zelfvertrouwen en vermindert bijziendheid. Het terrein is gelegen in Zwartberg in de nabijheid van de regenbOog vzw, De Bol, Chiro Don Bosco Zwartberg, Gigos Zwartberg vzw, Familia vzw LDBKO Pardotje en de Sint-Albertusschool. De speel- en leerruimte staat open voor alle kinderen uit de buurt. Een toegankelijk terrein met aangepaste speeltoestellen in rustige omgeving nodigt uit tot sociale contacten en stimuleert een ontspannen manier van ontmoeten tussen diverse doelgroepen.

Grootmoeders recepten zijn onze identiteit.Recepten en verhalen van grootmoeders, gefilmd door hun kleinkinderen, online delen.Het is een project waarin liefde, cultuur, generaties, warmte, nationaliteit en identiteit centraal staan. Dit project is een rijkdom voor oma’s, nonna’s, γιαγιά’s, büyükanne’s, Abuela’s…en hun kleinkinderen. Ook kan het helpen om de banden met grootouders/kleinkinderen te versterken,want tijdens het koken kunnen gevoelens gedeeld worden, zoals uitgelegd door Matthew Riccio, onderzoeker bij de American National Science Foundation: "Als we tijdens het koken aan iemand denken, ontstaat er onmiddellijk een gevoel van absolute verbondenheid in ons omdat we zo onze liefde voor die persoon uiten. Het is een heel intieme bezigheid, een andere vorm van zorgen voor de mensen waar we om geven. Maar tegelijkertijd voelen degenen die het voedsel eten,zich geliefd, verwend. De regels om te mogen deelnemen aan dit project zijn slechts drie: je mag uitsluitend je oma filmen, je moet haar filmen terwijl ze worstelt met het realiseren van een recept en de video mag niet anger dan 8 minuten duren. Het doel is om de filmer een dieper contact te laten krijgen met zijn/haar grootmoeder, een stukje van hun familiegeschiedenis te delen en de kijker ondertussen een gastronomische reis rond de wereld te bieden. De keuken van deze grootmoeders is vaak verweven met immigratieverhalen ze vertellen over de evolutie die fam.recepten ondergaan op duizende km van hun thuisland.

Ah, de goeie ouwe tijd: gebraad in de oven, vader met de krant in zijn fauteuil en buren die de deur platlopen. Toen zat de lokale gemeenschap nog klaar om je op te vangen in moeilijke tijden. Ja vroeger, toen was alles beter. Het is een verleidelijk cliché, sociaal verval en de teloorgang van het buurtleven. Zodra we oud genoeg zijn om enige maatschappelijke evolutie waar te nemen grijpen we terug naar dergelijke doemverhalen. Met de Genkse talentenbank willen we een een aantal doelstellingen realiseren: - In kaart brengen welke talenten allemaal aanwezig zijn in de wijken? Talenten moet je dan ook opvatten als een (super) ruim begrip. - Aanwakkeren van het gemeenschapsgevoel. We vragen dan ook aan iedere Genkenaar om zich minstens één dag per jaar in te zetten voor de lokale Gemeenschap. Reeds velen doen dit (maar dan vaak gekoppeld aan een of andere vereniging), awel laten we dit nu eens doen voor het grote Genk ( groenonderhoud, ontwikkeling nieuw speelplein, kunstwerk maken, timmerwerk, verhalen schrijven, bijles geven, helpen in het rusthuis, school opruimen, dak herstellen, etc..). Ieder met zijn of haar talenten. Alles waardoor de Genkse gemeenschap beter wordt. Akkoord we betalen met z’n allen belastingen, maar wat is nu één dag inzet op jaarbasis? En bedenk je even hoe sterk we hierin als ‘gemeenschap’ vooruit kunnen gaan? 65.000 dagen is immers een equivalent van 350 FTE op jaarbasis. Niet alleen ‘willen’ maar vooral ‘kunnen’ aansluiten krijgt de klemtoon.

Als we het over talent hebben, dan kunnen we vrij zeker zijn dat onze Genkenaren (vooral jongeren) barsten van talent (muziek, schilder, dansen, tekenen, wiskunde, sport, IT, ...). Maar helaas krijgt niet iedereen de kans, ruimte en moed om zijn/haar talenten verder te ontwikkelen. Om onze Genkenaren zo laagdrempelig mogelijk kansen te geven om het over talent en talentontwikkeling te hebben, ontwikkelen we een Genkse virtuele ruimte binnen de metaverse. Binnen die verschillende virtuele thema ruimtes kunnen onze Genkenaren andere Genkenaren met gelijkaardige talenten ontmoeten om zo elkaar te informeren, versterken en ontwikkelen. Een voorbeeldscenario: - Ik ben een jonge Genkenaar en ik kan heel goed tekenen. - Ik betreed de Genkse virtuele "art" ruimte met mijn Avatar (kan anoniem, geen foto of naam van mij) waar ik andere Genkenaren zie rondlopen en praten - Het betreden binnen een ruimte kan ik via mijn laptop, PC, smartphone of VR-bril - Ik zie dat de ruimte versierd is met tekeningen, art, ... van andere Genkenaren - Ik kies zelf of ik naar een groep of persoon wandel om ermee te praten over mijn tekentalenten. - Andere Genkenaren kunnen mij ook benaderen en virtueel verwelkomen - Ik kan rondvragen welke opleidingen mijn mede Genkenaren gevolgd hebben om mezelf te informeren - Ik kan later terug afspreken met Genkenaren om gesprekken te hervatten Het is een enorm laagdrempelig concept, dat zeker de jonge Genkenaren kan aanspreken en de nodige extra kansen bieden.

Project 1: Het Sporttraject Het Sporttraject is een avontuurlijke en leerrijke route die de jongeren zal helpen hun talenten te ontdekken. Hiernaast moet Het Sporttraject ervoor zorgen dat jongeren elkaar beter leren kennen, waardoor ze elkaar kunnen ondersteunen. In deze avontuurlijke en leerrijke route zullen de jongeren voor een bepaalde periode kennismaken met een sporttak. Na de gekozen periode zullen de jongeren samen met de sportcoach de overgang maken tot een nieuwe sporttak. Project 2: De Kunstenaars van Morgen Met dit project willen we graag jong en oud de mogelijkheid geven om hun handen volledig uit de mouwen te steken in de creatieve wereld. Het is de bedoeling van dit project om de toekomstige kunstenaars te helpen hun talenten verder te ontwikkelen d.m.v. workshops. Tijdens deze workshops zullen de deelnemers leren schilderen, resin art maken, keramiek lessen kunnen volgen etc. Project 3: Lezen met de Kids “Lezen met de Kids” is een project dat zich voornamelijk zal focussen op de taalontwikkeling van de leerlingen van de basisschool. Concreet gezien zal er in het project “Lezen met de Kids” een kortverhaal voorgelezen worden door een vrijwilliger aan de leerlingen. Het is de bedoeling van deze voorleesmomenten om de leerlingen te helpen in het beter beheersen van de Nederlandse taal. Bovendien is het de bedoeling van dit project om de leerlingen aan te zetten tot meer lezen.

Wij willen graag een binnenspeeltuin opstarten die volledig is ingericht voor kinderen met een beperking. Wij zijn er van overtuigd dat ook kinderen met een beperking een hele dag plezier kunnen hebben in een speelgelegenheid die volledig is aangepast naar hun noden.

Mijn doel is meer gelegenheden te scheppen voor jongeren in de wijken van onze stad. Er is geen permanente uitgangsmogelijkheid in Genk. Mijn idee is niet de jongeren ergens laten komen om “uit te gaan” maar het vertier bij hen te brengen. Wat bedoel ik? De jongeren de kans te geven van te dansen in hun wijk. Zij moeten zich niet verplaatsen. Voordeel van deze aanpak? De wijken gaan aantrekkelijker worden voor de jongeren, er komt leven in. Is geen permanent event en dus ook geen overlast. Is een perfect verlengstuk van plaatselijke events. Bijvoorbeeld na een jaarlijkse kermis of braderie. Door de jongeren de kans te geven zich uit te leven en amuseren in hun eigen plek gaan zij ook meer betrokken worden in wat zich in hun wijk afspeelt. Zulke initiatief gaat ook de socialiteit van de wijken bevorderen. Er kan meegewerkt worden met alle realiteiten van de wijk. Hoe ga ik te werk? Ik zorg voor een minimale rijzende installatie. Het moet wel een semiprofessionele uitrusting zijn, beginnende met het minimaal vereiste om een degelijke sound te bereiken dat de aanwezigen kan aanspreken. Ik zorg voor een mobile beschutting tegen wind en regen voor de installatie en ik kan dan zo overal optreden en een sessie draaien. Natuurlijk als er infrastructuur aanwezig en beschikbaar is dan wordt het gebruikt (parochiezalen, feestzalen, kantines, cafés, …).

Een van de meest bekendste veilige contactsporten in America is het NFL Amerikaans voetbal. Ondertussen is er al een Belgisch kampioenschap (BFL) ontstaan die wedstrijden organiseert in België. Wat als Genk een team kan oprichten en jongeren uit elke wijk deze kans kunnen geven om hun uit te leven en hun van straat te houden, hun frustraties uiten op het veld en samen als team sterk worden.

Genk staat voor de uitdaging haar schoolse achterstand en ongekwalificeerde uitstroom in de arbeidsmarkt drastisch te keren en de bindingskracht van het Genkse onderwijs ten aanzien van Genkse jongeren te verhogen. Coderen en computationeel denken zijn dé vaardigheden van de toekomst. Talentontwikkeling dus! Een codeerschool past ook goed bij het DNA van Genk. ‘Iedereen Genk(t) digitaal’ als platformorganisatie wil die toekomst nu al bouwen., met codeerlessen voor leerlingen door IT-coaches (bedrijfsvrijwilligers) uit het werkveld en studenten ‘lager en/of secundair onderwijs’. We trekken naar Genkse scholen om kinderen te leren coderen na school. Op schoolvrije momenten voorzien we alsook inhaallessen in de STEM-vakken. Het project helpt het vertrouwen te vergroten van jongeren van 7 tot 18 jaar uit (kansarme) milieus en vooral onze Genkse wijken. Centraal in deze aanpak staat onze (electronische) technologiebus, die zal ingezet worden voor verschillende functies en doelstellingen (uitleendienst voor Lego Technics, edu-games, een ontdekkingsbus, mentoring, bijles & ondersteuning, ruimte om wijkgerichte klassen te organiseren, etc..). Deze bus fungeert als rijdend ‘uithangbord’. Het wordt een met manier van spreken een open huis / krachtige leeromgeving waar iedereen zich thuis voelt en waar men samen kan leren. We maken STEM aantrekkelijk binnen de Genkse jongeren (georganiseerd per buurt na de schooluren). Het doel is van elkaar te leren met aandacht voor verscheidenheid.

Skateboarden kent heel wat voordelen zoals verhogen zelfvertrouwen, grenzen verleggen, hulp durven vragen, creatief aan de slag gaan, communitygevoel vergroten,...Om zoveel mogelijk jongeren kennis te laten maken met deze voordelen willen wij graag in de Genk het skateboarden toegankelijker maken voor hun door middel van gratis skateboardlessen. Met ons mobiel skatepark willen we enerzijds naar de Genkse wijken trekken om zoveel mogelijk jongeren in hun vertrouwde omgevering te bereiken. Anderzijds willen we ons richten naar jongeren die baat hebben bij een specifieke aanpak zoals jongeren in het autisme spectrum, jongeren met psychische kwetsbaarheid,...Hier werken wij graag samen met het buitengewoon onderwijs, zorgorganisaties,... Kortom willen we skaten toegankelijk maken voor iedereen in Genk!